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中醫(yī)教育發(fā)展的思考與建議

       有著3000多年歷史的中醫(yī)學為中華民族的健康和繁衍作出了巨大的貢獻,現(xiàn)在更是愈來愈被世界人民所關注和重視。
       有著3000多年歷史的中醫(yī)學為中華民族的健康和繁衍作出了巨大的貢獻,現(xiàn)在更是愈來愈被世界人民所關注和重視。然而值現(xiàn)在科學技術高度發(fā)展之際,古老的中醫(yī)學卻陷入了一場前所未有的“傳承危機”。為此,如何培養(yǎng)中醫(yī)優(yōu)秀人才,搞好現(xiàn)代中醫(yī)教育便成為中醫(yī)界目前迫切需要解決的重大問題。
       強化傳統(tǒng)文化教育
       中醫(yī)學是中華民族傳統(tǒng)文化的產物,它攜以中國古代哲學和傳統(tǒng)文化為深厚底蘊,揉合了儒、道、佛等人文哲學思想的影響,并從中國古代的天文、地理、氣象等自然學科中吸取了豐富的營養(yǎng),形成了通過調節(jié)人體的陰陽平衡來達到養(yǎng)生、保健和治療疾病目的的醫(yī)療理念。
       近年來,由于受到西方文化沖擊,不少中醫(yī)學子對中醫(yī)藥文化提出質疑,究其根本原因在于對傳統(tǒng)文化缺乏敬重和認同。然而綜觀歷代醫(yī)家,都有著深厚的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng),而中國傳統(tǒng)文化又是中醫(yī)事業(yè)得以生存和發(fā)展所必須的土壤,那么現(xiàn)代的中醫(yī)教育又怎能輕視中國傳統(tǒng)文化呢?
       加強理論與實踐的結合
       中醫(yī)學是古代人民在長期的生產生活實踐中積累和總結出來的醫(yī)學知識,實踐性很強。古人云:“熟讀王叔和,不如臨證多。”這說明即使理論知識學得再多,但如果缺乏對知識的感性認識就只能是紙上談兵。
       中醫(yī)院校的選址對于理論與實踐相結合有著十分重要的作用。現(xiàn)在各個省市都在建大學城,這本來是件好事,有利于資源的共享,但是中醫(yī)院校有著自身的特殊性,不能盲目地跟隨,而是應將中醫(yī)院校設在自己附屬醫(yī)院的附近,這樣便于學生實踐能力的鍛煉,或者在中醫(yī)院校設立一個門診部,以便學生跟隨老師學習和實踐,
       重視經典的學習
       古往今來的著名醫(yī)家,無不是熟讀經典,躬身實踐而登上中醫(yī)學術巔峰的。元代著名醫(yī)家朱丹溪就通過自己的親身經歷和體會指出:“茍將起度量、立規(guī)矩,稱權衡,必也《素》、《難》諸經乎!”可見他對《內經》、《難經》的推崇和重視。事實證明,讀經典、學名著是每位杏林學子的必經之路。況且中醫(yī)經典還能給人們帶來智慧的啟迪,發(fā)揮提高中醫(yī)藥人才素養(yǎng)的作用。俗話說:“有德有才是精品,有德無才是次品,無德有才是危險品,無德無才是廢品”,醫(yī)生這一特殊的職業(yè)與生命息息相關,醫(yī)德比醫(yī)術更加重要。通過對中醫(yī)經典的學習和領悟,可以同時提升杏林學子的醫(yī)術和醫(yī)德。
       恰當?shù)恼n程設置
       現(xiàn)在,在中醫(yī)院校里中西醫(yī)課程之比達到6:4,甚至是1:1,而在西醫(yī)院校中開設的中醫(yī)課程少之又少。當接受過這種“中西混雜”的學生參加工作時,由于對中醫(yī)知識的認識不深,掌握不牢,常常轉而應用西醫(yī)方法進行診治疾病,這豈不違背了當初辦中醫(yī)院校培養(yǎng)中醫(yī)人才的目標,甚至還會加重中醫(yī)“傳承危機”現(xiàn)象。不是反對中醫(yī)學生學習西醫(yī),而是覺得這種課程設置有待商榷,應該更多的從學生和中醫(yī)學本身的特殊性來考慮,探索出具有中醫(yī)特色的課程設置,只有在掌握中醫(yī)精髓的基礎上,去學習西醫(yī)才不會造成思維的混亂,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的中醫(yī)人才。
       發(fā)揚師承優(yōu)勢
       古代培養(yǎng)中醫(yī)人才的模式主要是師帶徒,培養(yǎng)出來的學生理論知識和臨床實踐能力都比較強。為了將傳統(tǒng)師帶徒和現(xiàn)代批量培養(yǎng)人才有機地結合,應運而生了一種新的模式——導師制。旨在通過臨床跟師學習,總結導師的學術精華,使中醫(yī)學子具備扎實的中醫(yī)基礎理論功底和較高的臨床診療水平。
       然而現(xiàn)在的導師制培養(yǎng)還存在著很大的不足,必須予以重視。尤其是本科生導師制,很多本科生導師不僅帶本科生,還帶碩士生以及博士生,再加上導師自己需要上臨床以及科研,根本就沒有剩余的精力留給本科生,這樣的導師制無異于一張空頭支票,如此下去或許滿足了現(xiàn)代的“批量”生產,卻丟失了中醫(yī)人才的“質量”。這種沒有“質量”保證的“產品”必然會被現(xiàn)代競爭殘酷的市場所淘汰。
       
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